من المحتمل أنَّك سمعت هذه العبارة من قبل: "اعرف جمهورك"؛ إذ إنَّها واحدة من تلك الحقائق في الحياة التي تنطبق على العديد من التخصصات، وإذا كنتَ تُلقي خطاباً، فأنت بحاجة إلى معرفة جمهورك، وإذا كنتَ تكتب...

يُستخدَم نموذج تدريب المدربين لتدريب المدربين أو الخبراء المتخصصين حتى يتمكنوا بعد ذلك من تعليم الآخرين بصورة فعَّالة. تخيل أنَّك خبيرٌ في استخدام مجموعة برامج معيَّنة، والآن أنت الشخص الوحيد داخل مؤ...

يجب على كل مصمم تعليمي التعامل مع القيود؛ وذلك لأنَّه بسبب أزمة جائحة كوفيد 19 (COVID-19) اضطر العملاء الراغبون في التسجيل في ورش العمل الشخصية التي يحضرها عدد كبير إلى تعليق تلبية احتياجاتهم التدريبي...

إذا سبق لك أن حضرت ورشة عمل، فأنت تعلم أنَّه في وقت مبكر من دورة التصميم يجري الحديث عن تخطيط المشروع، وفي هذه المرحلة من العملية من الجيد تحديد قيود التصميم المحتملة ومعايير التوقيت لمشروع التصميم ال...

هل تزيد مؤسستك عدد موظفيها في حين أنَّ فريق التعلُّم والتطوير صغير؟ هل قسم التدريب الخاص بك محدود الميزانية لكنْ ما يزال مُصمَّماً على إعادة تعزيز مهارات الموظفين وصقلها؟ يمكن أن يكون استخدام برنامج ت...

مثل مبادئ تعليم الكبار؛ يُعَدُّ تصنيف بلوم جزءاً طبيعياً من عملية التصميم التعليمي؛ إذ يُعَدُّ طريقة رائعة لتحديد مدى فهم المتعلمين، وسيوضح هذا المقال كيف ومتى دُمِجَ تصنيف بلوم في تصميم الدورة التدري...

التصميم التعليمي أو ما يُشار إليه أحياناً باسمِ تصميم الأنظمة التعليمية في معظم البيئات الأكاديمية هو عملية تطبيق تقنيات أو وسائط التعلُّم، وكلها تعتمد على علم التعلُّم؛ لإنتاج تجربة تعليمية رسمية أو ...

هل سبق وسمعت العبارات التالية: "إذا كنتَ لا تعرف وجهتك، فأفضل الخرائط لن تساعدك على الوصول إليها" أو "من المستحيل بناء منزل أحلامك دون مخطط"؟ بالمثل؛ في غياب أهداف محددة بدقة يكون من المستحيل معرفة م...

سواء كانت وظيفة التدريب مركزية أم لا مركزية، لا يمثِّل ذلك قراراً استراتيجياً يتعيَّن على قسم التدريب اتِّخاذه أو حتى التأثير فيه كثيراً، وفي الواقع سواء كانت وظيفة التدريب مركزية أم لا مركزية فهذا لي...

ما من شيء أسوأ من أن تكون آخر من يعرف أمراً ما؛ إذ تتغير المنظمات وتنمو وتتطوَّر باستمرار؛ لذلك من الهام لجميع المديرين أن يكونوا على توافق ويسيروا في نفس الاتجاه. بصفتك مديراً للتدريب، من الأفضل أن ...

ملاحظة: هذا المقال مأخوذ عن المدوِّنة بيث براشير (Beth Brashear)، والتي تُحدِّثُنا فيه عن المحتوى المفاهيمي القائم على المهام. يوجد مفهوم خاطئ شائع في التدريب حول ما إذا كانت المعرفة قائمة على المهام...

ملاحظة: هذا المقال مأخوذ عن الكاتب ستيف فلاناجان (Steve Flanagan)، يُحدِّثنا فيه عن تجربته مع إظهار الفرق بين التدريب والتيسير والعرض. ظهرت مسألة المصطلحات في مناقشة مع أحد المشاركين في دورة تدريبية،...